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如果知道自己不小心犯错，你有没有勇气在别人面前承认这个错误呢？

文文和小宝感情很好，两人的头脑也不错，所以张老师特别把他们的座位排在一起，希望藉著互相激励，让他们的成绩更上一层楼。 

刚开始，两个人确实会比，有的时候听到文文说：「我这题是粗心，要不然就赢你了。」要不就是小宝叫著：「好可惜唷！只差一分。」特别是自然课的时候，两个人做起实验认真的模样，也让人感受到两人的合作无间。 

虽然如此，下课还是看到他们玩在一起，张老师看到他们这样的良性竞争，也为自己当初的安排暗自高兴。 

月考快到了，为了让同学能多做复习，张老师每天都会安排一、两次小考，但今天考试的时候，老师觉得文文和小宝两个人怪怪的： 

首先，两人考试时看起来都无精打采的，用手撑著头在写；写考卷时，身体一会儿扭向左，一会儿又靠向右。以张老师多年教书的经验，知道其中一定有问题，但因为在考试的当头，老师也就没特别说些什么，只是提醒同学：「考试最大的目的，是要找出自己还有哪里些地方不会或观念不够清楚，分数只是一个参考」 

考完试，老师把特别检视文文和小宝的考卷，虽然两人的考卷没什么问题，但是前后座位同学的答案太相似，于是张老师把他们两个人找来。 

张老师开门见山问：「老师发现你们今天考试怪怪的，是不是有什么事要跟老师说？」 

文文马上说：「没有啊！」 

小宝也很机伶的回答：「我只是有点肚子痛，所以考试的时候，才趴在桌上。」 

老师试著询问了几次，希望他们能主动说清楚，但两人始终不承认。最后老师就把几个人的考卷拿出来给他们看，并一一指出问题点，他们两个人知道纸包不住火，露出破绽了，于是终于承认，但他们强调：「我们没有看别人的，是因为同学拜托自己，而且这只是平常考！所以就答应了。」  

老师说：「如果一个人身上只有一百元，另一个人身上有一万元，如果一个坏人来了，各抢了两个人一百元，你们觉得哪里一个人损失比较大？」 

文文和小宝异口同声的说：「当然是第一个人。」 

张老师又问：「那你们觉得那个坏人第一次的行为不对，还是第二次的行为不对呢？」 

「只要是抢人家的钱就是不对的呀！」 

张老师点头说：「没错！作弊就是不对的行为，不可以因为是小考就认为可以作弊。这就好像老师希望你们有好的行为和品格，但是这些好的表现，不是只有在学校做，在家里或是出了校外都要表现出来；但是不好的行为，不论在哪里里，都是不可以做的。」 

文文和小宝终于了解张老师的用心，于是认错，并答应以后不会再犯。张老师说：「将来你们都是社会的一分子，如果现在就跟著随波逐流，未来还要指望谁？不过，做错事不可耻，要能坦然的面对并改正，才是真正的勇敢！」 

下一堂上课时，张老师用同样的话告诉了班上同学，并希望如果有犯错的同学能主动跟老师承认，做一个真正的勇者，同时并鼓励大家明辨事非，千万不要因为「恶小而为之」（是指认为做的事不是很大的坏事，做小坏事没关系，所以就去做了）。 

【勇气的定义】 
坚持所行所为都是诚实的、正确的且公正的。

【我能做到】 
1.我能诚实、正确且公正的面对自己的所言、所行。 

2.我能坚持对的事情或原则，愿意勇敢说出来或表现出来。 

3.如果我做了错误的行为，即使会遭受惩罚，也愿意公开承认错误并改正。

想想看，如果是你怎么办？

1.如果你的同学都在做错的事情，只有你做对的事情，你会害怕自己和别人不一样吗？ 

2.如果你和别人不一样，但你做的事情却是正确的，你敢不敢坚持和别人不一样？ 

3.如果知道自己不小心犯错了，你有没有勇气在别人面前承认这个错误呢？ 

4.如果你看到朋友做错事情，你有没有勇气告诉他：「这样做是不是对的」呢？ 

5.如果你看到同学做对事情，但是却被其它同学嘲笑，你愿不愿意站出来支持做对事情的人？

动手做：为真理发言

你有没有做错了什么事却不敢说，但是一直放在心里却很难过？今天就让我们一起来做一个「真理扩音器」，凡是透过这个扩音器说的话，都必须是诚实的，而且不管说什么，都不会被惩罚，反而是勇敢说真话的人才会得到奖励哦！ 

所需材料：●彩色纸　●彩带　●剪刀　●胶带　●麦克笔 

1.先做扩音筒。把彩色纸卷成扩音器的形状，用胶带黏好，再用彩带当把手，黏在扩音筒的旁边。 

2.在扩音筒上，用麦克笔写上「为真理发言」五个大字，并规定，凡是用这个扩音筒讲话的人，必须诚实的说真话，包括过去犯过的错误，比如：说谎、偷东西、言行不一致、没做功课、上课睡觉、迟到、翘课��q通都要说出来。 

3.除了用真理扩音器说出真相外，你也可以告诉爸爸妈妈为什么以前不敢说出事情的真相？为什么过去会隐瞒事实？说说把这些事放在心里，是什么感觉。

晴晴姊姊说

什么是勇气？做别人不敢做的事吗？勇气是能够坚持做对的事，而且即使是不小心犯错，也能立刻承认并且改正唷！