一位大陆女学生因不堪功课压力而轻生，她父亲拍了一个视频，声泪俱下展示女儿两大箱作业和试卷，控诉那个绞肉机式的教育制度。中共制度之非人性，在教育方面同样表现得淋漓尽致，香港比起大陆，只能算是五十步笑百步。我在香港生活四十年，我有一点体会，不妨与大家分享。
一﹑不要要求孩子考第一第二，只要求他们成绩在中上就可以了。成绩反映的只是操练，有中上水平已表示学到知识。只求中上水平，孩子可减少很多压力，家长也减少很多痛苦。没有中上，中也可以，没有中，下也应该接受，有的孩子就是不适合读书，他可能音乐好叻，体育好叻，不要只看成绩。
二﹑不要追求名校，宁为鸡口不为牛后。名校竞争更大，孩子压力更大，与其在一级学校居尾，不如在二级学校居前，前者多挫败感，后者增强自信心。我女儿中学分到何东工业学校，我安慰她说，没关系，这个学校出过一个亦舒。
三﹑如班主任约见家长，就直接表示家里不想给孩子太大学习压力。教师听到这一句话会惊，因为如对孩子施加太多压力，孩子出什么问题他们要负责，我说了这句话后，就没有老师来约见。学校放弃我们，我们就自生自灭，没什么大不了。班主任有压力，他们的习惯是把压力转嫁给家长，家长再把压力转嫁给孩子，最后受苦的是孩子。
四﹑不要孩子考试成绩不好就责骂，应以安慰和鼓励为主。孩子已经尽力，平日若稍为贪玩也是孩子的天性，考不好是制度问题，与孩子无关，不要把制度缺陷让孩子去承受。考试成绩只要不导致留级就可以了，其实留级也没什么，只是浪费孩子的时间。
五﹑为孩子报读兴趣班要非常有节制，有的家长逼孩子学四五样课余爱好，那是在糟塌孩子，每个孩子若可以在他一生保持一两样爱好，已经很不错。孩子的天性有近逻辑思维，有近形象思维，二者不可兼得，有前者必然缺后果，反之也然。因此，不要同时催谷孩子学四五样东西，宁肯试一样，观察孩子的反应，有兴趣就学下去，没有兴趣就换一样，到最后什么都没兴趣，那就只让他去上英语补习班。
六﹑对孩子最重要的不是成绩，是他的人格成长和心理健康，要培养他有正向思维，有同理心也有同情心；要培养他独立思考，自己去找答案；要鼓励他自己解决自己的问题，而不是由家长去帮助他解决问题。
七﹑多鼓励和参与他的课外阅读，培养良好阅读习惯一生受用不尽。带他去图书馆，让他自己选择喜欢的童书，与他分享故事。
八﹑做父母的最要紧是言传身教，言要传，身也要教。父母亲沉迷打麻将，你希望孩子好好读书，那便是难事。相反的，如果父母工作一天，回家后还要做家务，加班加点，还要抽空自己补习和阅读，增进个人修养，那比你成世唠叨更有用。
九﹑注意孩子交的朋友，注意他们的言行规矩，有不妥的不应姑息，要及时纠正，有正确的要给予鼓励。
十﹑要为孩子寻找一些正面的榜样，介绍一些个人努力的成功案例给他知道，李嘉诚和黎智英都只有小学程度，两个人英语都朗朗上口，事业更成功。学习是人一生的功业，活到老学到老，学位证书只是证明你受教育的程度，不能证明你掌握知识的程度。
可能还有一些，一时未能想全，注意多站在孩子的角度去看问题，不要站在家长的角度去想事情。家长更不要把自己的理想寄托在孩子身上，什么律师﹑医生高人一等？世上最成功的不是律师医生，而是那些改变我们生活方式和文化形态的开拓性人物。
那天看到一个视频，中国人发明自动麻将洗牌机，已经发明到第五代，功能超卓，非常神奇。与此同时，马斯克在发明星链，黄仁勋在开启下一代产业革命。中国人的聪明才智用在什么地方，他们的孩子有样学样，步其后尘，即使读博士硕士，也未必会有出息。
河北衡山中学采取封闭式管理，学生读书像军训，背书像念经，考试像打仗，那不是学习，那只是糟塌生命。衡山中学升学率很高，家长趋之若鹜，但有闻中国人才从衡山出来的吗？
香港教育制度问题很多，积重难返，要改变很难，唯一的办法是积极对抗，多给孩子争取一点自主空间，给他们身心健康成长的机会。至于考不考得上大学，那就听其自然，考不上大学，人生还有大把可能性。
