在2020年《港区国安法》实施后，香港教育局不断因应法律、政治需要更改教科书送审要求。
香港跨境生被中国海关要求撕初中教科书事件，港府被质疑任由教育自主被侵犯，而事实上港府在《港区国安法》实施后，早已设下重重红线“自阉”教科书，确保学生“政治正确”。那经过4年“洗礼”后，如今情况如何？本台翻查中学中史、公社科等官方“适用书目”，发现除了主权争议外，多处涉及人权、政治及自由内容被修改，包括删改对法治定义、《公安条例》设立、警方执法、人大代表是否橡皮图章的探讨，以及“香港人权监察”、美国传统基金会等内容。有分析指，若学生只在“一言堂”的环境下被教育，官方教科书自然是他们世界观的“标准答案”，而校方更不敢“自主”加教材，“现在连官方获批的教科书都被中共跨境抽秤”，更令人惶恐。
在2020年《港区国安法》实施后，香港教育局不断因应法律、政治需要更改教科书送审要求，屡被发现删走具争议的内容，包括“六四事件”、“第四权”、“三权分立”等，加上主张独立思考的通识科“被杀”后，现时审查最新程度又如何？
多本教学书新版删走或更改内容
以常涉及中、港争议的初高中中史、世界历史、公民及社会科、生活及社会科为例，据教育局“适用书目表”罗列获批的书单，以及出版商按局方规定上载的“勘误表”，本台整理公开资料发现，最新版有多个例子值得留意（见下表）。
例如《新世纪生活与社会》一书，就青年示威方式的讨论，将“是否赞同？”及“有没有滥用自由表达意见的权利？”改为“如何滥用自由表达意见的权利？”另外在《活学中国历史》第一册，“从秦代焚书坑儒的过失，明白尊重言论自由及文化传承的重要”一句，将“言论自由”，改为“学术思想自由”。
据教育局最新送审要求，即使课本过了评审，出版社仍须依照课本“评审报告”所提出的意见，包括“总评”、“必须更正部分”和“有待改善部分”，作出修订直到获得局方专科组接纳，才可向学校提供；而评审报告内容必须保密。
评论：香港学生被限制思想植入官方“标准答案”
前考评局经理杨颖宇向本台表示，情况反映现时香港学生正处于被“阉割”的环境中成长，被限制思想，植入官方的“标准答案”。
杨颖宇说：“现时在香港做教科书，基本上就是要把大陆的东西，用香港出版社名义放在教科书当中，表面形式上是‘一国两制’。如果学生懒得去上网看看外面世界，把教科书的东西信以为真，他们将来就会变成小粉红。现在香港并不是education（教育）而是indoctrination（灌输），不会令你思考人民与政府关系，‘人民是国家的主人翁’概念只是口号而已，只可听党话跟党走。”
另可留意是，对于《港区国安法》、大湾区融合发展、香港近年大幅修改的特首、立法会及区议会选举制度等，大部分课本只要求学生思考“有何贡献、优势”，而甚少触及利弊，或将政制和法律实施前后的比较，或探讨具争议的地方。杨颖宇指，公社科的试题样本亦早已有此情况。
杨颖宇说：“出卷只可在资料题引用官方的资料内容，如《人民日报》、局长网址或亲政府媒体。当中你不会见到均衡地提供不同观点，所以问题只是亲政府、亲建制，只能有一种声音。”
近日杨颖宇创办的社交专页“教育刺针”，揭露香港初中跨境生被中国海关要求撕掉被指“违中国法律”的中史教科书事件，并引消息图文并茂指，显示涉事学生用手指印上朱砂，在“违法”的中国地图页面打上手指模，以示“自愿”被撕。学生无故受惊，惟教育局没有主动公布事件之馀，只急于要求校长和出版商更正，未有回应香港教育自主权被削，以及香港学生遭粗暴对待。
杨颖宇指出，港府设下的“国安”红线处处，校方、出版社为求自保，更不敢“自主”加教材，“现在连官方获批的教科书都中共跨境抽秤”，更令人惶恐。本台已向各大书商了解，截稿前未有回复。
